劉小明

【課程背景】隨著行業的發展和企業對質量的不斷追求，企業認識到僅僅靠生產質量管理遠遠不能滿足客戶對質量越來越高的要求，因此逐漸把眼光投向研發質量管理，試圖從根本上解決問題，但是：1、質量通常只是一句口號

【課程背景】國有企業采購兼具企業采購和公共采購的雙重屬性，如何處理“公平”和“效率”問題、實現“合規性”與“降本增效”的協調統一，是國企采購面臨的主要課題。隨著國有企業黨風廉政建設和反腐敗斗爭的持續深

【課程背景】當有學者問起豐田老人：“誰是豐田的第一管理者？”豐田老人毫不猶豫地回答：“豐田的班組長”。企業的班組就象企業的細胞一樣最為基礎，班組健康企業才能健康。班組長承擔著每個企業的產品生產、質量保

◆提升班組長的管理技能和對成本控制和現場管理技能。 ◆強化班組長的管理理念和技能知識，為企業發展打下堅實基礎。

◆建立項目采購管理的理論框架以及理論與實際相結合的學習方法。 ◆熟悉國內現行招投標相關法律法規。 ◆通過案例教學提高分析與解決采購管理實際問題的能力。 ◆通過教學互動、橫向交流共同積累經驗、提升能力。

老師通過多次通讀和精讀《質量免費》一書、精髓講解本書三部分共十三章的內容。 通過計算質量事故的損失，讓學員意識到提高質量意識的迫切性。 通過多個真實案例和具體方法的講解，讓學員掌握提高抽象的質量意