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    王仁鋒 中國講師聯盟會員 3 年 官方認證講師 2022年 ? 年度優秀講師

    領導力、企業戰略、團隊建設實戰專家

    • 常駐城市

      衢州
    • 授課報價

      面議
    • 年授課量

      4天
    • 授課年限

      20年
    喜報:王仁鋒老師在2022年中國講師金話筒獎評選活動中榮獲 2022年度培訓行業領軍人物榮譽稱號!
    • 王仁鋒

    • 擅長領域:

      領導力 執行力 商務禮儀
    • 主講課程:

      1.領導力建設:《統御之道》
      2.企業管理體系建設:《組織知行力》落地系統、《機制系統》落地系統、《決策系統》落地系統、《會議系統》落地系統、《文化系統》落地系統
      3.傳統文化與企業家修養提升:《了凡四訓》
      4.團隊建設:《打造鐵班底》、《打造高績效團隊》、《真正的執行力》、《組織溝通力——暢通無阻》
      5.職業素養建設:《自動自發》
      6.幼兒教育:《自由與獨立》、《童年真正的秘密》、《高端幼兒園運作體系大全》、《解剖3-6歲幼兒》、《合格的父母》、《做一個真正的好園長》
    • 講師手機:13521527394

    講師特點:

    演講風格大氣磅礴,幽默風趣,深受學員喜愛。授課形式生動活潑,有活動、研討、作業、討論、視頻解析等,課程內容注重互動,四分理論六分實戰,其“幫助別人,提升自己”的授課風范在學員中獲得絕佳的口碑與聲譽!歷年來學員滿意率高達98.57%。詳情

    內訓課程

    更多
    • 《讓管理步步到位》

      執行力 課時:1天 評分:5
    • 《組織知行力》

      王仁鋒被多家媒體譽為浙商企業成長研究權威專家,組織執行力權威,企業戰略、領導力、團隊建設的著名企業管理咨詢專家。為萬向、雅戈爾等三百余家企業做過專業的咨詢和培訓!其大氣磅礴的演講,激情澎湃的風格,幽默

      執行力 課時:1-3天 評分:5
    • 《企業規范化落地系統之文化系統》大綱

      企業長青的秘密是什么?企業員工的精神動力來自哪里?企業對外鮮明一致的形象是如何創造的?一個民族的發展需要一種民族精神作為支撐,一個企業同樣需要一種精神和文化理念來指導自己的運營和發展。如果沒有文化理念

      企業文化 課時:1-3天 評分:5
    • 《打造鐵班底特訓營》

      企業家攜同中高層至今為止,《鐵班底》首創并衍生的成果是:首個提出“能量團隊”概念,三年內在全國廣為傳播;首個提出“三度”標準,兩年內被眾多企業作為打造團隊的標準;首個研發出“CJHJ”標準,三年內成為

      團隊建設 課時:3天 評分:5
    • 《統御之道》系列總綱

      《統御之道》系列總綱

      為什么有的企業上下同心,自己的企業卻人心渙散?!為什么有的企業順風順水,自己的企業卻危機四伏?!為什么自己的企業花重金培養員工,卻成了競爭對手的黃埔軍校?!

      領導力 課時:1-3天 評分:5
    • 企業規范化落地系統之機制系統大綱

      最正確的機制1、機:時機;發動機制:制度;規則機制:讓人發自內心動起來的規則。2、最好的機制:游戲機制(讓人動起來)二、最系統的機制1、聯盟系統2、獎勵系統3、外包系統4、升降系統

      企業經營 課時:1-3天
    • 鐵班底

      當今的商業時代風起云涌,遵循傳統商業模式的眾多企業幾乎都面臨巨大挑戰,渠道為王自2012后已然面臨渠道為亡的窘境。

      執行力 課時:1-3天 評分:5
    • 贏在自動自發

      為什么學習本課程? 員工士氣低迷,工作缺乏主動性;主管存在信仰危機,職業定位不準確,責任意識淡薄……如何從員工的心靈深處改變其職業觀念,根植入積極的職業意識與從業新精神,從樹立健康的職業信仰入手,建立起自動自發、高效執行的文化氛圍,以塑造成功的職業人士,實現員工與企業的雙贏。 王仁鋒老師將自己精髓的管理思想、淵博的管理知識結合幾十年國際知名大型企業的管理經驗,激情講述了企業贏在員工自動自發工作的要決。他演講激情、投入、互動性強,抽象的概念在故事中得以詼諧詮釋,使你在潛移默化中得到轉變、提升。教給企業人

      職業修養 課時:2天 評分:5
    • 打造高效團隊

      團隊培育、溝通協作

      規范化管理 課時:2天
    • 從戰略到執行

      本次課程針對部分企業問題: ?為什么我們學習了很多先進的管理理念,參加了很多的培訓班,卻總是很難落地? ?為什么管理水平停止不前,跟不上公司的發展,讓您倍感力不從心; ?為什么我們的企業成長總是很難有大的突破,總是遇到成長突破的瓶頸? ?為什么企業成長到一定規模就止步不前,難以突破? ?為什么完善的管理制度不能變成產生效率的保證? ?為什么激勵約束不能變成員工的真正工作 動力? ?為什么“有制度、沒執行?”為什么員工總會有各種各樣的辦法讓制度流產? ?為什么招聘越來越難,優

      品牌戰略 課時:2天
    • 王道

      【課程五大基本效能】 ◆產生變革效能,將一般企業變成持續快速發展的企業; ◆對于企業管理來說:本課程相當于7至10年的自然積累; ◆企業經營者學習本課程后:可以加速改變您企業每個員工的命運; ◆對于企業經營者來說:本課將讓您企業的執行力提升2至5倍,而不僅僅是30%; ◆對于超速發展的企業,控制與執行的缺失是極大的危險,本課程將消滅超速發展帶來的危險,使您的企業基業長青!

      領導力 課時:2天 評分:5
    • 毛澤東思想與現代企業管理

      毛澤東的影響智慧,毛澤東的用人智慧與藝術‘毛澤東的凝聚藝術等

      細節管理 課時:2天 評分:5
    • mesasuteth

      聽了老師講的課程之后,我對自己的生活有所思考,這個課程對我之后的職業規劃有很大的幫助,非常感謝老師的課程~~~
      2022-03-09 20:40
    • 歷史的天空

      老師對待教學認真負責,語言生動,條理清晰,舉例充分恰當,對待學生嚴格要求,能夠鼓勵學生踴躍發言,使課堂氣氛比較積極熱烈。
      2022-03-09 20:40
    • 靜悟

      聽了老師的課程,有一種醍醐灌頂的感覺,頓時感覺通透,讓自己迷失好久的那種郁悶,終于找到了答案,非常感謝老師帶來的精彩課程,期待下次與老師相遇。
      2022-03-09 20:39
    • 艷子

      教師教態自然,語調親切,并不斷鼓勵學生,充分發揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習,推進了知識的掌握和智力的發展,達到了良好的教學效果,教師準確的把握了教學內容的方向,調動了學生學習的興趣,使學生進入積極的的思維狀態。
      2022-03-09 11:00
    • 朱珍

      老師利用情境引導學生學習新知,學生的學習興趣被充分激起,有許多地方值得學習。
      2022-03-08 19:57

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