左圓右方?創新思維與問題解決

一、課程背景：

創新是趨勢，人人繼續創新競爭，日益激烈的今天，國家政策，市場環境，客戶需求，甚至員工，特點都在不斷地發生變化。為此組織需要不斷傳承過往好的經驗做法和工具，同時也需要根據環境變化進行快速反應，有效的針對產品技術，服務管理方式和工作方式進行有效的迭代和創新。

在今天組織的創新職能不再由少數天才來承擔，他呼喚每一個組織成員都要具備主動進取的創新精神，具備獨創思考的創新本領，今天全員創新是移動互聯網大變革時代對中國企業發展的必然要求，是決定組織生死存亡的核心競爭力。

本課程旨在解決企業問題為根本出發點，以專業創新技術培訓方式指導客戶研發，具備落地能力和執行力的創新式問題解決方案。產品研發以來，左圓右方創新產品已經歷時了8代迭代，能夠從不同維度幫助企業客戶快速攻克痛點問題，掌握創新密碼從而突破經營困境，達到降本增效，業績倍增的培訓目標企業，助力企業及客戶更好的激發組織活力，為實現基業常青打下堅實的基礎。

二、課程收益：

（一）對于企業或組織

1、轉觀念：以訓練提升思維，學習創新思維觀念，改進和開拓工作思路，有了系統創新思維，學員會驚呼用創新來解決工作和生活中的問題，太好用了。

2、解難題：挑戰和解決工作中的難題，在培訓學員的過程中深度思考和實踐，幫助學員從多種方式中找到最適合的創新解決方案，輸出基于五小場景（小發明，小革新，小改造，小設計，小建議。）的具體創新解決方案。

3、破困局：引入新的推動創新實現的學習模式，創造式的解決組織發展中的問題，改變學員現有的思維習慣與模式，突破自己，提升組織與團隊的競爭力。

4、知識資產，幫助團隊產出一批匯報知識成果，N個創新成果，批量產出解決實際問題的創新方案。

5、全員共識，快速達成一套全員創新思維認知。

（二）對參訓者

1、一套落地工具，快速復制一套全員可執行的執行工具。

2、五個方向：小發明，小革新，小改進，小設計，小建議

3、五個策略：加法，減法，乘法，除法，系統。

4、五個步驟：明確方向，要素分析，探尋可能、可行分析，落實達成。

5、五個成果：創新定位表、要素分析表，創意策略圖，創意解決方案，落地行動表。

6、五個能力：洞察力，分析力，獨創力，共實力，推進力。

三、課程時長：2天，6小時/天

課程對象：希望提升創新解決問題能力的管理者和骨干員工

四、課程方式：理論講解+案例分析+行為引導+內容共創+匯報總結 

課程大綱  

一、 尋找契機

1、 千頭萬緒但只有一個針眼

2、 商業的本質是價值

3、 三種基本模型角色

4、 契機分析九宮格

5、 問題思維到目標思維

6、 制定目標的SMART原則

二、 分析關鍵

1、 永遠相信二八定律

2、 清華博士的創造生活

3、 抓不到關鍵點就是徒勞

4、 產品/技術類

5、 任務/服務/營銷類

三、 激發創意

1、 等分四邊形游戲

2、 美第奇效應

3、 創意借用法

4、 奧斯本檢查法

5、 舉一能反三

5.1替代方案

5.2如何舉一反三

5、第一性原理

四、 達成共識

1、 統一標準的重要性

2、 制定決策矩陣

3、 屁股決定腦袋

4、 大哥思維

5、 六頂思考帽

五、制定計劃

1、創新方案可執行嗎

2、 行為設計學

3、 把問題落在設計上（ASK）

4、 事先避免是最高級的行為設計

5、 成果落地執行表（甘特圖）